Առաջադրանք 1 «Սիրելի սովորողներ, խնդրում եմ ներբեռնել : «Համաշխարհային պատմություն» 7-րդ դասարան Բաբելոնի հին թագավորությունը 1.էջ 23-24-ը պատմել, պատասխանել էջ 24-ի հարցերին/ 2. Որպեսզի նա կարողանար ապահովել երկրի միասնությունը։ 3. Տամկարները զբաղվում էին վաճառքով, գրավ դնելով և այլն։ 4․՝ 5. Օրինակ՝ Աքեմենյան Պարսկաստանը, Սիրիա։ 2.Կարդալ Համմուրաբիի օրենքներից, արտահայտել ձեր կարծիքը, բնութագրել թագավորին: Համմուրաբի թագավորի օրենքները (Համմուրաբիի կոդեքսը)…

Աառաջադրանք 1 «Սիրելի սովորողներ, խնդրում եմ ներբեռնել : «Համաշխարհային պատմություն» 7-րդ դասարան Առաջադրանք 1 Հին Միջագետքի քաղաքակրթության ազդեցությունը/էջ 28-30-ը պատմել, էջ 30-ի հարցերին պատասխանել: 3.  Մեծ Ջրհեղեղը, մեծ կամ համաշխարհային ջրհեղեղի մասին առասպելական կամ կրոնական պատմություններ, որոնք տարածված են եղել բազմաթիվ ժողովուրդների մոտ։ Սովորաբար ջրհեղեղը ներկայացվում է որպես Աստծո կամ աստվածների պատիժը՝ մարդկությանը վերացնելու նպատակով։ Ջրհեղեղը վերապրում է մեկ մարդ կամ մեկ ընտանիք միայն, որից…

ր և օրինաչափությունը բացահայտի´ր: Օրինակ`  Դասագիրք- դասագրքեր, վիպագիր- վիպագիրներ: Ա.Դասագիրք, հեռագիր, արոտավայր, լրագիր, ծառաբուն, մրգաջուր, մրջնաբույն, ծաղկեփունջ, միջնապատ: Դասագրքեր, հեռագրեր, արոտավայրեր, լրագրեր, ծառաբներ, մրգաջրեր, մրջնաբներ, ծաղկեփնջեր, միջնապատեր Բ.Վիպագիր, մեծատուն, զինակիր, ժամացույց, կողմնացույց, երգահան, քարահատ, պատմագիր, քանդկագործ: Վիպագիրներ, մեծատուններ, զինակիրներ, ժամացույցներ, կողմնացույցներ, երգահաններ, քարահատներ,պատմագիրներ, քանդկագործներ։  2. Փակագծում տրված բառերը դարձրո´ւ հոգնակի և գրիի´ր կետերի փոխարեն: Ամերիկացի-(վիճակագիր) պարզել են, որ օրվա ընթացքում ամենաշատը քայլում են….(անասնապահ) ու….(հողագործ):  Երկրորդ տեղում գյուղական…..(նամակատար ) են: Հաջորդը…( մատուցող) ու … բուժքույր են: Նրանցից  զգալիորեն քիչ են քայլում…(ոստիկան),…(հետախույզ) ու  (պահակ): Ամենից քիչ քայլում են…(նահանգապետ) ու…(նախարար): ————— Ամերիկացի-վիճակագիրները պարզել են, որ օրվա ընթացքում ամենաշատը քայլում են անասնապահները ու հողագործները:  Երկրորդ տեղում գյուղական նամակատարներն են: Հաջորդը մատուցողներն ու … բուժքույր են: Նրանցից  զգալիորեն քիչ են քայլում…(ոստիկան),…(հետախույզ) ու  (պահակ): Ամենից քիչ քայլում են…(նահանգապետ) ու…(նախարար): Ամերիկացի-վիճակագրերը պարզել են, որ օրվա ընթացքում ամենաշատը քայլում են անասնապահներն  ու հողագործները: Երկրորդ տեղում գյուղական նամակատարներն  են: Հաջորդը մատուցողներն  ու բուժքույրերը: Նրանցից զգալիորեն քիչ են քայլում ոստիկաները, հետախույզներն ու պահակները: Ամենից քիչ քայլում…

Երբ դու ցանկանաս արտասվել, կանչիր ինձ…Ես չեմ խոստանում զվարճացնել քեզ, բայց ես կարող եմ արտասվել քեզ հետ:Եթե երբևէ կցանկանաս փախչել, կանչիր ինձ…Չեմ խոստանում տարհամոզել, որ դու մնաս, բայց ես կարող եմ փախչել քեզ հետ:Եթե մի օր չցանկանաս ընդհանրապես լսել որևէ մեկին, կանչիր ինձ…Ես խոստանում եմ գալ հանուն քեզ ու խոստանում եմ, որ լուռ կմնամ:Բայց եթե…

132. Միանդամը գրե՛ք կատարյալ տեսքով եւ որոշե՛ք կարգը. ա) 3acb5=15acb 3կ է) 15=0 ե) 7yxt 3 գ) (−1)ac7b=-7acb 3կ թ) 2t2 sb5=10t 2sb 4 135. Աստղանիշի փոխարեն գրե՛ք a հիմքով ցուցչային արտահայտություն, որպեսզի ստացվի նույնություն. ա)a7⋅a4 = a11 ե)a3 ⋅a5 =a8 գ)a6 ⋅a3=a9 136. Գրե՛ք արտադրյալի կատարյալ տեսքը. ա)3ab⋅2a=6 a2 b գ)9ct 2 ⋅1ct=9c2t3 ե)1.5x3y⋅4xy2=6…

1. Փակագծում տրված բառերից և բառակապակցություններից նախադասության մտքին համապատասխանող գոյականներ ստացի՛ր և գրի՛ր կետերի փոխարեն: Եֆրեմովի «Անդրոմեդի միգամածությունը» ֆանտաստիկական վեպում պատմում է մի խումբ տիեզերգնացների (տիեզերք գնալ) հեռավոր միջաստղային ճանապարհորդության (ճանապարհորդել) մասին: Նրանց աստղաթիռի արագություն (արագ) շատ մոտ է լույսի արագությանը(արագ), և ժամանակը երկրայինի համեմատությանը (համեմատել) շատ դանդաղ է շարժվում: Տիեզերագնացները գալակտիկայի ամենահեռավոր շրջաններին հասնելու առագանդրանք…

1.Տրված վերաբերական բառերով նախադասություններ կազմի՛ր: Ինչպիսի՞ վերաբերմունք են արտահայտում դրանք: Թերևս – Թերևս միայն առաջինն եմ ուզում: միգուցե – Միգուցե նա այնտեղ է գնացել։ կարծես – Կարծես մեր դասընկերը այսօր չի գալու։ մի՞թե – Մի՞թե այդ երեխան կորել է։ երևի – Երևի ես գնամ տուն, շատ վատ եմ զգում։ 2. Գրի՛ր տրված բառերի ուղիղ ձևերը և դրանք երկու խմբի բաժանի՛ր: Մածունը, հրամանի, հրամաններ, ալիքով, ծովեր, ծովով, ծովում, երկրից, գնացինք, գնացեք, գտեք, գտավ, կարդում, կարդա, տեսա, տեսեք, մարդիկ, մարդկանց, այգու, այգով: Մածուն, հրաման, հրաման, ալիք, ծով, ծով, ծով, երկիր, գնալ, գնալ, գտնել, գտնել, կարդալ, կարդալ, տեսնել,…

2. Համեմատի՛ր Ա և Բ խմբի բառերը: Ո՞ր խմբում են առանձին բառեր  գրված, որո՛ւմ  բառաձևեր (փոխված բառեր): Ա. Գիր, գրական, գրականություն, գրիչ, գրել, գրություն, գրավոր, գիրք:      Գյուղացի, գյուղական, գյուղակ:      Երգ, երգել, երգիչ, երգային, երգեցիկ: Բ. Գիրք, գիրքը, գրքեր, գրքից, գրքով, գրքի, գրքին, գրքերում և այլն:       Գյուղ, գյուղեր, գյուղից, գյուղում, գյուղերով,գյուղին և այլն:       Երգել, երգեց, կերգի, պիտի երգես, երգելու եմ, չեն երգի, և այլն: Բ – ն Բառաձևեր են։ Ա – ն առանձին բառեր են։ 2. Փակագծերում տրված բառերից և բառակապակցություններից նախադասության մտքին համապատասխանող գոյականներ ստացի՛ր և գրի՛ր կետերի փոխարեն: Բնության մեջ համատարած լռություն չկա: Աղմուկը կարող է կոչը հիշեցնելու պատճառ դառնալ: Աշխատանքից հոգնած  մարդու վրա ազդում է քաղաքային երթևեկության աղմուկը, բարձրաձայն խոսքը։ Կա ենթադրություն, որ ջուրը ոչ միայն Երկրի, այլ նաև ուրիշ մոլորակների վրա է շատ: Բնագետները վկայում են, որ մարդկանց մարմնի յոթանասուն տոկոսը ջրից է բաղկացած: Բժշկության խորհրդանշանը եղել և մնում է օձը: