Առաջադրանք 1 Սիրելի սովորողներ, խնդրում եմ ներբեռնել : «Համաշխարհային պատմություն» 7-րդ դասարան Առաջադրանք 1 Աքեմենյան տերությունը, էջ 34-36-ը պատմել, էջ 36-ի հարցերի պատասխանել/ 1․ Դեյոկիսը։ 2․ Կիաքսար արքայի օրոք։ 3․ Կյուրոսը ապստամբեց մարաստանի դեմ, գրավեց այն և ողջ Իրանը իր իշխանության ներքո: Նաև գրավեց ողջ փոքր Ասիան։ 4․ Երբ Դարեհը հռչակվեց արքա՝ բոլոր հպատակ ժողովուրդները ապստամբել…

Առաջադրանք 1 Հայոց պատմություն էջ 54-58-ը պատմել, պատասխանել էջ 58-ի հարցերին: Ա1 | Հասկացություններ և անուններ Բնութագրի՛ր: Պարույր Սկայորդի • Երվանդ I Սակավակյաց • Տիգրան Երվանդյան • Կյուրոս Մեծ •Դարեհ I • Քսենոփոն • սատրապ • արքայական ճանապարհ Ա2 | Հիմնական գաղափարներ ա. Ներկայացրո՛ւ։ Ինչպե՞ս հաջողվեց Պարույր Սկայորդուն ճանաչվել հայոց արքա և հաստատվել Հայաստանի գահին: Քանի…

Առաջադրանք 1 Համաշխարհային պատմություն/էջ 54-56, պատասխանել, էջ 56-ի հարցերին/ 1. Ե՞րբ են տեղի ունեցել հույն-պարսկական պատերազմները, և ո՞րն էր դրանց նպատակը: Հույն-պարսկական պատերազմները տեղի են ունեցել Ք․ծ․ա 500-449թթ․, և Աքեմենյան տերության նպատակը գրավել ամբողջ Հունաստանը։ 2. Ի՞նչ սպորտաձև է առաջացել կապված Մարաթոնի ճակատամարտի հետ: Միլթիադեսը մի արագավազ զինվորի ուղարկեց Աթենք՝ հաղթանակի լուրը հայտնելու: Զինվորը, վազելով…

Առաջադրանք 1 «Հայոց պատմություն», Էջ 72-77-ը, պատմել, էջ 77-ի հարցերը գրավոր/ Դուրս գրել նոր հասկացությունները, բառերը, գրել դրանց բացատրությունները: Դուրս գրել թվականները, իրադարձությունները: Արտաշիսյան արքայատոհմ/մ.թ.ա.189-մ.թ.1թթ./ 1.Փորձիր սահմանել զինանշան բառի հասկացությունը: Արտաշեսյանների թագավորություն, Մեծ Հայքի 3 թագավորական հարստություններից Արտաշեսյան դինաստիայի հիմնած պետությունը Հայկական լեռնաշխարհի տարածքում։ Գոյատևել է շուրջ 2 դար՝ մ.թ.ա. 189 — մ.թ. 1: Տարածքը կազմել է նվազագույնը 250…

1. Ուշադրությո՛ւն դարձրու ընդգծված դերանուններին և որոշի՛ր, թե ում անվան փոխարեն են դրվում դրանք: Զինվորն ասաց, որ ինքը(զինվորը) գիշերը գնացքով է գնալու ու նրան(ինչ-որ մեկին) էլ է տանելու իր հետ:Որսորդը բողոքում էր, որ ինքն(որսորդը) անտառում արջ է տեսել, իսկ նա(ինչ որ մեկը) չի հավատում իրեն:Գիտնականն ասում է, որ իրեն(գիտնականը) իրեղեն ապացույցներ են պետք, նա(ինչ-որ մեկը)…

Կարդում ենք Չարենց Հնչում են օրերը, կանչում են, Օրերը – կարմիր ու բոսոր. Օրերը ղողանջ ու հնչյուն են, Զնգում են՝ հրե ու հզոր:  Ու սիրտս զնգում է, զնգում է, Թռչում է՝ կրակ է ու բոց. Լսո՞ւմ ես սրտի իմ զնգունը,  Լսո՞ւմ ես, լսո՞ւմ ես, թե ոչ…  Կրա՛կ կա սրտիս մեջ, կրա՛կ կա, Հրդեհ է՝ վառվում…

Փոխադարձ դերանունները ցույց են տալիս փոխադարձ հարաբերությամբ միմյանց հետ կապված առարկաներ կամ անձեր՝ առանց դրանք անվանելու:Փոխադարձ դերանուններն են՝ իրար, միմյանց, մեկմեկու կամ մեկմեկի: 1. Ընդգծի՛ր փոխադարձ դերանունները, որոշի՛ր դրանց հոլովը:Մեզ կյանքը նետեց միմյանցից հեռու: բացառականՄենք չուզեցինք մեկմեկու կանչել: սեռականԸնտանիքի անդամները հպարտանում էին իրարով: գործիական Հարցական դերանունները արտահայտում են հարցում :Միայն ո՞վ դերանունն է, որ գոյականից տարբեր հոլովում ունի: Նայի՛ր հոլովման աղյուսակին և…

Փոխադարձ դերանունները ցույց են տալիս փոխադարձ հարաբերությամբ միմյանց հետ կապված առարկաներ կամ անձեր՝ առանց դրանք անվանելու:Փոխադարձ դերանուններն են՝ իրար, միմյանց, մեկմեկու կամ մեկմեկի: 1. Ընդգծի՛ր փոխադարձ դերանունները, որոշի՛ր դրանց հոլովը:Մեզ կյանքը նետեց միմյանցից հեռու: բացառականՄենք չուզեցինք մեկմեկու կանչել: սեռականԸնտանիքի անդամները հպարտանում էին իրարով: գործիական Հարցական դերանունները արտահայտում են հարցում :Միայն ո՞վ դերանունն է, որ գոյականից տարբեր հոլովում ունի: Նայի՛ր հոլովման աղյուսակին և…